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Day 072Month 03A2→B1

犯罪 crime

今天先读文章。所有语法、词汇、短语和发音都从这篇文章里学,不需要先读一页操作说明。

原文
340 词
重点词
12 个
预计
≤ 180 分钟
今日能力
Speaking:经历叙述与自然扩展

01 · Anchor passage

今日原文与逐句精讲

先读英文;每句下方依次给出整句音标、中文翻译与导师解析。
词汇短语语法/连接发音重点
01

A youth programme combined mentoring, training, and family support in an area with repeated offending.

/ə juθ ˈpɹoʊˌɡɹæm kəmˈbaɪnd ˈmɛntɔɹɪŋ, ˈtɹeɪnɪŋ, ænd ˈfæmɪli səˈpɔɹt ɪn ən ˈɛɹiə wɪθ ɹɪˈpitɪd əˈfɛndɪŋ./

在屡屡犯罪的地区,一项青少年计划结合了指导、培训和家庭支持。

语法
-ing 结构:动作名词化或补充进行信息
时态
一般现在时:事实、习惯或观点
表达
support — 保留结构,替换真实细节。
发音
support /səˈpɔːt/;先读重读音节,再放回完整意群。
易错点
确认 -ing 是活动名词、进行动作还是补充信息,不要与不定式机械互换。
导师点评
用具体人物、动作和处境开场,让读者先看见真实场景,再进入抽象主题。
02

At first, this looked like a small decision about crime, but its result soon became visible.

/æt fɚst, ðɪs lʊkt laɪk ə smɔl dɪˈsɪʒən əˈbaʊt kɹaɪm, bʌt ɪts ɹɪˈzʌlt sun bɪˈkeɪm ˈvɪzɪbəl./

起初,这看起来像是一个关于犯罪的小决定,但其结果很快就变得显而易见。

语法
转折/让步:承认差异后推进主线
时态
一般过去时:叙述已完成事件
表达
At first — 保留结构,替换真实细节。
发音
按意义分成 1–2 个意群;重读内容词,连接词轻读但不要吞音。
易错点
转折词不是装饰;前后必须存在真实对照,句首连接副词后注意逗号。
导师点评
承认限制或另一方经验后再推进主张,语气更可信,也避免绝对化。
03

The case raises a broader question: how prevention, enforcement, and rehabilitation affect safety.

/ðə keɪs ˈɹeɪzɪz ə ˈbɹɔdɚ ˈkwɛst͡ʃən: haʊ pɹiˈvɛnʃən, ɪnˈfɔɹsmənt, ænd ˌɹihəˌbɪlɪˈteɪʃən əˈfɛkt ˈseɪfti./

该案提出了一个更广泛的问题:预防、执法和康复如何影响安全。

语法
冒号展开:前句总领,后面给清单或解释
时态
一般现在时:事实、习惯或观点
表达
rehabilitation — 保留结构,替换真实细节。
发音
rehabilitation /ˌriːəbɪlɪˈteɪʃən/;先读重读音节,再放回完整意群。
易错点
冒号前应当是完整总领句,冒号后才放解释、例子或清单。
导师点评
先总领再展开细节,把多个信息压进一个仍然易读的句子。
04

If the warning had been ignored, the consequences of crime would have been more serious.

/ɪf ðə ˈwɔɹnɪŋ hæd bɪn ɪɡˈnɔɹd, ðə ˈkɑnsəˌkwɛnsɪz əv kɹaɪm wʊd hæv bɪn mɔɹ ˈsɪɹiəs./

如果忽视警告,犯罪的后果将会更加严重。

语法
第三条件句
时态
现在完成时:过去经验连接当前结果
表达
If the warning had — 保留结构,替换真实细节。
发音
按意义分成 1–2 个意群;重读内容词,连接词轻读但不要吞音。
易错点
条件从句和结果从句都要完整;真实条件中通常不在 if 从句里再写 will。
导师点评
把结论放进明确条件中,说明它在什么情况下成立,而不是无边界断言。
05

The example draws attention to a criminal offence, which can shape how people respond to crime.

/ðə ɪɡˈzæmpəl dɹɔz əˈtɛnʃən tə ə ˈkɹɪmənəl əˈfɛns, wɪt͡ʃ kən ʃeɪp haʊ ˈpipəl ɹɪˈspɑnd tə kɹaɪm./

这个例子提请注意刑事犯罪,它可以决定人们如何应对犯罪。

语法
从句扩展:给名词或观点补充信息
时态
一般现在时:事实、习惯或观点
表达
criminal offence — 保留结构,替换真实细节。
发音
offence /əˈfens/;先读重读音节,再放回完整意群。
易错点
从句必须紧跟它解释的名词或观点,避免 that/which 指代不清。
导师点评
情态动词控制判断强度,区分可能、能力与建议,使立场更准确。
06

A closer look at a prisoner rehabilitation reveals a practical side of crime that general opinions often miss.

/ə ˈkloʊsɚ lʊk æt ə ˈpɹɪznɚ ˌɹihəˌbɪlɪˈteɪʃən ɹɪˈvilz ə ˈpɹæktɪkəl saɪd əv kɹaɪm ðæt ˈd͡ʒɛnɚəl əˈpɪnjənz ˈɔftən mɪs./

仔细观察囚犯改造,可以发现一般观点常常忽略的犯罪的实际一面。

语法
从句扩展:给名词或观点补充信息
时态
一般现在时:事实、习惯或观点
表达
prisoner rehabilitation — 保留结构,替换真实细节。
发音
rehabilitation /ˌriːəbɪlɪˈteɪʃən/;先读重读音节,再放回完整意群。
易错点
从句必须紧跟它解释的名词或观点,避免 that/which 指代不清。
导师点评
把 rehabilitation 放进 prisoner rehabilitation 这一类自然搭配中,学习的是可直接复用的语块。
07

Personal experience can introduce crime, but a wider judgement also needs evidence.

/ˈpɚsənəl ɪkˈspɪɹiəns kən ˌɪntɹoʊˈdus kɹaɪm, bʌt ə ˈwaɪdɚ ˈd͡ʒʌd͡ʒmənt ˈɔlsoʊ nidz ˈɛvədəns./

个人经历可能会导致犯罪,但更广泛的判断也需要证据。

语法
转折/让步:承认差异后推进主线
时态
一般现在时:事实、习惯或观点
表达
personal experience — 保留结构,替换真实细节。
发音
experience /ɪkˈspɪəriəns/;先读重读音节,再放回完整意群。
易错点
转折词不是装饰;前后必须存在真实对照,句首连接副词后注意逗号。
导师点评
承认限制或另一方经验后再推进主张,语气更可信,也避免绝对化。
08

A sensible choice about crime compares immediate convenience with longer-term effects.

/ə ˈsɛnsɪbəl t͡ʃɔɪs əˈbaʊt kɹaɪm kəmˈpɛɹz ɪˈmidiɪt kənˈvinjəns wɪθ ˈlɔŋɡɚ tɚm ɪˈfɛkts./

关于犯罪的明智选择是将眼前的便利与长期影响进行比较。

语法
完整主谓结构:先说谁,再说做什么或是什么
时态
一般现在时:事实、习惯或观点
表达
choice — 保留结构,替换真实细节。
发音
choice /tʃɔɪs/;先读重读音节,再放回完整意群。
易错点
先找主语和谓语,再检查单复数、冠词与句末标点;不要按中文顺序逐词拼接。
导师点评
把 choice 放进 make a choice 这一类自然搭配中,学习的是可直接复用的语块。
09

The main advantage of one response to crime should be clear enough to observe or measure.

/ðə meɪn ædˈvæntɪd͡ʒ əv wʌn ɹɪˈspɑns tə kɹaɪm ʃʊd bi klɪɹ ɪˈnʌf tə əbˈzɚv ɔɹ ˈmɛʒɚ./

对犯罪采取一项对策的主要好处应足够明确,以观察或衡量。

语法
不定式:表达目的、计划或补充动作
时态
一般现在时:事实、习惯或观点
表达
main advantage — 保留结构,替换真实细节。
发音
advantage /ədˈvɑːntɪdʒ/;先读重读音节,再放回完整意群。
易错点
to 后使用动词原形;先判断它表达目的、计划还是补充动作。
导师点评
情态动词控制判断强度,区分可能、能力与建议,使立场更准确。
10

A clearly defined problem makes it easier to choose an appropriate response to crime.

/ə ˈklɪɹli dɪˈfaɪnd ˈpɹɑbləm meɪks ɪt ˈiziɚ tə t͡ʃuz ən əˈpɹoʊpɹiɪt ɹɪˈspɑns tə kɹaɪm./

明确定义的问题可以更容易地选择适当的犯罪应对措施。

语法
不定式:表达目的、计划或补充动作
时态
一般现在时:事实、习惯或观点
表达
problem — 保留结构,替换真实细节。
发音
problem /ˈprɒbləm/;先读重读音节,再放回完整意群。
易错点
to 后使用动词原形;先判断它表达目的、计划还是补充动作。
导师点评
把 problem 放进 solve a problem 这一类自然搭配中,学习的是可直接复用的语块。
11

For an individual, the first useful step is to describe what actually happened instead of offering a vague opinion.

/fɚ ən ˌɪndɪˈvɪd͡ʒuəl, ðə fɚst ˈjusfəl stɛp ɪz tə dɪˈskɹaɪb wʌt ˈækt͡ʃəli ˈhæpənd ɪnˈstɛd əv ˈɔfɚɪŋ ə veɪɡ əˈpɪnjən./

对个人而言,第一步是描述真实发生的事情,而不是只给出模糊观点。

语法
不定式:表达目的、计划或补充动作
时态
一般现在时:事实、习惯或观点
表达
instead of — 保留结构,替换真实细节。
发音
按意义分成 1–2 个意群;重读内容词,连接词轻读但不要吞音。
易错点
to 后使用动词原形;先判断它表达目的、计划还是补充动作。
导师点评
这一句承担承接或推进作用,让事实、解释和结论保持在同一条主线上。
12

One concrete detail creates a picture, a reason explains its meaning, and a result gives the account a natural ending.

/wʌn ˈkɑŋkɹit ˈditeɪl kɹiˈeɪts ə ˈpɪkt͡ʃɚ, ə ˈɹizən ɪkˈspleɪnz ɪts ˈminɪŋ, ænd ə ɹɪˈzʌlt ɡɪvz ðə əˈkaʊnt ə ˈnæt͡ʃɚəl ˈɛndɪŋ./

一个具体细节呈现场景,一个理由解释意义,一个结果让叙述自然收尾。

语法
-ing 结构:动作名词化或补充进行信息
时态
一般现在时:事实、习惯或观点
表达
One concrete detail — 保留结构,替换真实细节。
发音
按意义分成 1–2 个意群;重读内容词,连接词轻读但不要吞音。
易错点
确认 -ing 是活动名词、进行动作还是补充信息,不要与不定式机械互换。
导师点评
这一句承担承接或推进作用,让事实、解释和结论保持在同一条主线上。
13

This simple structure makes the idea easier to understand, remember, and retell in your own words.

/ðɪs ˈsɪmpəl ˈstɹʌkt͡ʃɚ meɪks ðə aɪˈdiə ˈiziɚ tə ˌʌndɚˈstænd, ɹɪˈmɛmbɚ, ænd ɹiˈtɛl ɪn jʊɹ oʊn wɚdz./

这种简单结构让观点更容易理解、记住,也更容易用自己的话复述。

语法
不定式:表达目的、计划或补充动作
时态
一般现在时:事实、习惯或观点
表达
This simple structure makes — 保留结构,替换真实细节。
发音
按意义分成 1–2 个意群;重读内容词,连接词轻读但不要吞音。
易错点
to 后使用动词原形;先判断它表达目的、计划还是补充动作。
导师点评
这一句承担承接或推进作用,让事实、解释和结论保持在同一条主线上。
14

A practical solution to crime should fit local needs and remain realistic over time.

/ə ˈpɹæktɪkəl səˈluʃən tə kɹaɪm ʃʊd fɪt ˈloʊkəl nidz ænd ɹɪˈmeɪn ˌɹiəˈlɪstɪk ˈoʊvɚ taɪm./

切实可行的犯罪解决方案应符合当地需求,并随着时间的推移保持现实。

语法
不定式:表达目的、计划或补充动作
时态
一般现在时:事实、习惯或观点
表达
practical solution — 保留结构,替换真实细节。
发音
solution /səˈluːʃən/;先读重读音节,再放回完整意群。
易错点
to 后使用动词原形;先判断它表达目的、计划还是补充动作。
导师点评
情态动词控制判断强度,区分可能、能力与建议,使立场更准确。
15

A positive change in crime becomes credible when people can explain how it happened.

/ə ˈpɑzɪtɪv t͡ʃeɪnd͡ʒ ɪn kɹaɪm bɪˈkʌmz ˈkɹɛdɪbəl wɛn ˈpipəl kən ɪkˈspleɪn haʊ ɪt ˈhæpənd./

当人们能够解释犯罪是如何发生的时,犯罪的积极变化就会变得可信。

语法
时间状语从句:说明动作发生的时间或先后
时态
一般现在时:事实、习惯或观点
表达
positive change — 保留结构,替换真实细节。
发音
change /tʃeɪndʒ/;先读重读音节,再放回完整意群。
易错点
先确认事件先后,再统一主从句时态;不要只看见时间词就随意改成过去时。
导师点评
情态动词控制判断强度,区分可能、能力与建议,使立场更准确。
16

Practical support can help people respond to crime without removing individual responsibility.

/ˈpɹæktɪkəl səˈpɔɹt kən hɛlp ˈpipəl ɹɪˈspɑnd tə kɹaɪm wɪˈðaʊt ɹiˈmuvɪŋ ˌɪndɪˈvɪd͡ʒuəl ɹiˌspɑnsɪˈbɪləti./

实际支持可以帮助人们应对犯罪,而无需免除个人责任。

语法
不定式:表达目的、计划或补充动作
时态
一般现在时:事实、习惯或观点
表达
support — 保留结构,替换真实细节。
发音
support /səˈpɔːt/;先读重读音节,再放回完整意群。
易错点
to 后使用动词原形;先判断它表达目的、计划还是补充动作。
导师点评
情态动词控制判断强度,区分可能、能力与建议,使立场更准确。
17

The main benefit of a thoughtful response to crime is a result that people can actually observe.

/ðə meɪn ˈbɛnəfɪt əv ə ˈθɔtfəl ɹɪˈspɑns tə kɹaɪm ɪz ə ɹɪˈzʌlt ðæt ˈpipəl kən ˈækt͡ʃəli əbˈzɚv./

对犯罪作出深思熟虑的反应的主要好处是人们可以实际观察到的结果。

语法
从句扩展:给名词或观点补充信息
时态
一般现在时:事实、习惯或观点
表达
benefit — 保留结构,替换真实细节。
发音
benefit /ˈbenɪfɪt/;先读重读音节,再放回完整意群。
易错点
从句必须紧跟它解释的名词或观点,避免 that/which 指代不清。
导师点评
情态动词控制判断强度,区分可能、能力与建议,使立场更准确。
18

The main challenge is to respond to crime without creating a larger problem elsewhere.

/ðə meɪn ˈt͡ʃælɪnd͡ʒ ɪz tə ɹɪˈspɑnd tə kɹaɪm wɪˈðaʊt kɹiˈeɪtɪŋ ə ˈlɑɹd͡ʒɚ ˈpɹɑbləm ˈɛlˌswɛɹ./

主要挑战是在别处不造成更大的问题的情况下应对犯罪。

语法
不定式:表达目的、计划或补充动作
时态
一般现在时:事实、习惯或观点
表达
problem — 保留结构,替换真实细节。
发音
problem /ˈprɒbləm/;先读重读音节,再放回完整意群。
易错点
to 后使用动词原形;先判断它表达目的、计划还是补充动作。
导师点评
把 problem 放进 solve a problem 这一类自然搭配中,学习的是可直接复用的语块。
19

Strong evidence helps people judge crime without relying on a single attractive story.

/stɹɔŋ ˈɛvədəns hɛlps ˈpipəl d͡ʒʌd͡ʒ kɹaɪm wɪˈðaʊt ɹiˈlaɪɪŋ ɔn ə ˈsɪŋɡəl əˈtɹæktɪv ˈstɔɹi./

强有力的证据帮助人们在不依赖单一的有吸引力的故事的情况下判断犯罪。

语法
-ing 结构:动作名词化或补充进行信息
时态
一般现在时:事实、习惯或观点
表达
strong evidence — 保留结构,替换真实细节。
发音
evidence /ˈevɪdəns/;先读重读音节,再放回完整意群。
易错点
确认 -ing 是活动名词、进行动作还是补充信息,不要与不定式机械互换。
导师点评
把 evidence 放进 strong evidence 这一类自然搭配中,学习的是可直接复用的语块。
20

The most practical lesson is that crime should be judged through real effects rather than attractive slogans.

/ðə moʊst ˈpɹæktɪkəl ˈlɛsən ɪz ðæt kɹaɪm ʃʊd bi d͡ʒʌd͡ʒd θɹu ɹil ɪˈfɛkts ˈɹæðɚ ðən əˈtɹæktɪv ˈsloʊɡənz./

最实际的教训是,应通过实际效果而不是有吸引力的口号来判断犯罪。

语法
从句扩展:给名词或观点补充信息
时态
一般现在时:事实、习惯或观点
表达
rather than — 保留结构,替换真实细节。
发音
按意义分成 1–2 个意群;重读内容词,连接词轻读但不要吞音。
易错点
从句必须紧跟它解释的名词或观点,避免 that/which 指代不清。
导师点评
情态动词控制判断强度,区分可能、能力与建议,使立场更准确。
21

Good decisions connect a clear purpose with evidence, human experience, and the willingness to revise a weak approach.

/ɡʊd dɪˈsɪʒənz kəˈnɛkt ə klɪɹ ˈpɚpəs wɪθ ˈɛvədəns, ˈhjumən ɪkˈspɪɹiəns, ænd ðə ˈwɪlɪŋnəs tə ɹɪˈvaɪz ə wik əˈpɹoʊt͡ʃ./

好的决定会把明确目标、事实证据、人的真实经验,以及修正薄弱方案的意愿联系起来。

语法
不定式:表达目的、计划或补充动作
时态
一般现在时:事实、习惯或观点
表达
experience — 保留结构,替换真实细节。
发音
experience /ɪkˈspɪəriəns/;先读重读音节,再放回完整意群。
易错点
to 后使用动词原形;先判断它表达目的、计划还是补充动作。
导师点评
把 experience 放进 personal experience 这一类自然搭配中,学习的是可直接复用的语块。
22

When those parts stay connected, the topic becomes easier to discuss in daily conversation and in an IELTS answer.

/wɛn ðoʊz pɑɹts steɪ kəˈnɛktɪd, ðə ˈtɑpɪk bɪˈkʌmz ˈiziɚ tə dɪˈskʌs ɪn ˈdeɪli ˌkɑnvɚˈseɪʃən ænd ɪn ən aɪ ɛl ti ɛs ˈænsɚ./

当这些部分保持连贯时,无论日常交流还是 IELTS 回答,这个主题都会更容易展开。

语法
时间状语从句:说明动作发生的时间或先后
时态
一般现在时:事实、习惯或观点
表达
When those parts stay — 保留结构,替换真实细节。
发音
按意义分成 1–2 个意群;重读内容词,连接词轻读但不要吞音。
易错点
先确认事件先后,再统一主从句时态;不要只看见时间词就随意改成过去时。
导师点评
最后把文章的方法迁移到真实交流和 IELTS 回答,形成可执行的收束。
切换到纯净原文 + 逐句音标(适合朗读、TTS 与影子跟读)

A youth programme combined mentoring, training, and family support in an area with repeated offending.

/ə juθ ˈpɹoʊˌɡɹæm kəmˈbaɪnd ˈmɛntɔɹɪŋ, ˈtɹeɪnɪŋ, ænd ˈfæmɪli səˈpɔɹt ɪn ən ˈɛɹiə wɪθ ɹɪˈpitɪd əˈfɛndɪŋ./

At first, this looked like a small decision about crime, but its result soon became visible.

/æt fɚst, ðɪs lʊkt laɪk ə smɔl dɪˈsɪʒən əˈbaʊt kɹaɪm, bʌt ɪts ɹɪˈzʌlt sun bɪˈkeɪm ˈvɪzɪbəl./

The case raises a broader question: how prevention, enforcement, and rehabilitation affect safety.

/ðə keɪs ˈɹeɪzɪz ə ˈbɹɔdɚ ˈkwɛst͡ʃən: haʊ pɹiˈvɛnʃən, ɪnˈfɔɹsmənt, ænd ˌɹihəˌbɪlɪˈteɪʃən əˈfɛkt ˈseɪfti./

If the warning had been ignored, the consequences of crime would have been more serious.

/ɪf ðə ˈwɔɹnɪŋ hæd bɪn ɪɡˈnɔɹd, ðə ˈkɑnsəˌkwɛnsɪz əv kɹaɪm wʊd hæv bɪn mɔɹ ˈsɪɹiəs./

The example draws attention to a criminal offence, which can shape how people respond to crime.

/ðə ɪɡˈzæmpəl dɹɔz əˈtɛnʃən tə ə ˈkɹɪmənəl əˈfɛns, wɪt͡ʃ kən ʃeɪp haʊ ˈpipəl ɹɪˈspɑnd tə kɹaɪm./

A closer look at a prisoner rehabilitation reveals a practical side of crime that general opinions often miss.

/ə ˈkloʊsɚ lʊk æt ə ˈpɹɪznɚ ˌɹihəˌbɪlɪˈteɪʃən ɹɪˈvilz ə ˈpɹæktɪkəl saɪd əv kɹaɪm ðæt ˈd͡ʒɛnɚəl əˈpɪnjənz ˈɔftən mɪs./

Personal experience can introduce crime, but a wider judgement also needs evidence.

/ˈpɚsənəl ɪkˈspɪɹiəns kən ˌɪntɹoʊˈdus kɹaɪm, bʌt ə ˈwaɪdɚ ˈd͡ʒʌd͡ʒmənt ˈɔlsoʊ nidz ˈɛvədəns./

A sensible choice about crime compares immediate convenience with longer-term effects.

/ə ˈsɛnsɪbəl t͡ʃɔɪs əˈbaʊt kɹaɪm kəmˈpɛɹz ɪˈmidiɪt kənˈvinjəns wɪθ ˈlɔŋɡɚ tɚm ɪˈfɛkts./

The main advantage of one response to crime should be clear enough to observe or measure.

/ðə meɪn ædˈvæntɪd͡ʒ əv wʌn ɹɪˈspɑns tə kɹaɪm ʃʊd bi klɪɹ ɪˈnʌf tə əbˈzɚv ɔɹ ˈmɛʒɚ./

A clearly defined problem makes it easier to choose an appropriate response to crime.

/ə ˈklɪɹli dɪˈfaɪnd ˈpɹɑbləm meɪks ɪt ˈiziɚ tə t͡ʃuz ən əˈpɹoʊpɹiɪt ɹɪˈspɑns tə kɹaɪm./

For an individual, the first useful step is to describe what actually happened instead of offering a vague opinion.

/fɚ ən ˌɪndɪˈvɪd͡ʒuəl, ðə fɚst ˈjusfəl stɛp ɪz tə dɪˈskɹaɪb wʌt ˈækt͡ʃəli ˈhæpənd ɪnˈstɛd əv ˈɔfɚɪŋ ə veɪɡ əˈpɪnjən./

One concrete detail creates a picture, a reason explains its meaning, and a result gives the account a natural ending.

/wʌn ˈkɑŋkɹit ˈditeɪl kɹiˈeɪts ə ˈpɪkt͡ʃɚ, ə ˈɹizən ɪkˈspleɪnz ɪts ˈminɪŋ, ænd ə ɹɪˈzʌlt ɡɪvz ðə əˈkaʊnt ə ˈnæt͡ʃɚəl ˈɛndɪŋ./

This simple structure makes the idea easier to understand, remember, and retell in your own words.

/ðɪs ˈsɪmpəl ˈstɹʌkt͡ʃɚ meɪks ðə aɪˈdiə ˈiziɚ tə ˌʌndɚˈstænd, ɹɪˈmɛmbɚ, ænd ɹiˈtɛl ɪn jʊɹ oʊn wɚdz./

A practical solution to crime should fit local needs and remain realistic over time.

/ə ˈpɹæktɪkəl səˈluʃən tə kɹaɪm ʃʊd fɪt ˈloʊkəl nidz ænd ɹɪˈmeɪn ˌɹiəˈlɪstɪk ˈoʊvɚ taɪm./

A positive change in crime becomes credible when people can explain how it happened.

/ə ˈpɑzɪtɪv t͡ʃeɪnd͡ʒ ɪn kɹaɪm bɪˈkʌmz ˈkɹɛdɪbəl wɛn ˈpipəl kən ɪkˈspleɪn haʊ ɪt ˈhæpənd./

Practical support can help people respond to crime without removing individual responsibility.

/ˈpɹæktɪkəl səˈpɔɹt kən hɛlp ˈpipəl ɹɪˈspɑnd tə kɹaɪm wɪˈðaʊt ɹiˈmuvɪŋ ˌɪndɪˈvɪd͡ʒuəl ɹiˌspɑnsɪˈbɪləti./

The main benefit of a thoughtful response to crime is a result that people can actually observe.

/ðə meɪn ˈbɛnəfɪt əv ə ˈθɔtfəl ɹɪˈspɑns tə kɹaɪm ɪz ə ɹɪˈzʌlt ðæt ˈpipəl kən ˈækt͡ʃəli əbˈzɚv./

The main challenge is to respond to crime without creating a larger problem elsewhere.

/ðə meɪn ˈt͡ʃælɪnd͡ʒ ɪz tə ɹɪˈspɑnd tə kɹaɪm wɪˈðaʊt kɹiˈeɪtɪŋ ə ˈlɑɹd͡ʒɚ ˈpɹɑbləm ˈɛlˌswɛɹ./

Strong evidence helps people judge crime without relying on a single attractive story.

/stɹɔŋ ˈɛvədəns hɛlps ˈpipəl d͡ʒʌd͡ʒ kɹaɪm wɪˈðaʊt ɹiˈlaɪɪŋ ɔn ə ˈsɪŋɡəl əˈtɹæktɪv ˈstɔɹi./

The most practical lesson is that crime should be judged through real effects rather than attractive slogans.

/ðə moʊst ˈpɹæktɪkəl ˈlɛsən ɪz ðæt kɹaɪm ʃʊd bi d͡ʒʌd͡ʒd θɹu ɹil ɪˈfɛkts ˈɹæðɚ ðən əˈtɹæktɪv ˈsloʊɡənz./

Good decisions connect a clear purpose with evidence, human experience, and the willingness to revise a weak approach.

/ɡʊd dɪˈsɪʒənz kəˈnɛkt ə klɪɹ ˈpɚpəs wɪθ ˈɛvədəns, ˈhjumən ɪkˈspɪɹiəns, ænd ðə ˈwɪlɪŋnəs tə ɹɪˈvaɪz ə wik əˈpɹoʊt͡ʃ./

When those parts stay connected, the topic becomes easier to discuss in daily conversation and in an IELTS answer.

/wɛn ðoʊz pɑɹts steɪ kəˈnɛktɪd, ðə ˈtɑpɪk bɪˈkʌmz ˈiziɚ tə dɪˈskʌs ɪn ˈdeɪli ˌkɑnvɚˈseɪʃən ænd ɪn ən aɪ ɛl ti ɛs ˈænsɚ./

02 · Vocabulary

词汇与音标总结

前 7 个要求主动说写,其余用于识别和螺旋复现。
offence/əˈfens/

n./phrase · 违法行为

a key idea used when discussing crime

criminal offence

主动掌握
rehabilitation/ˌriːəbɪlɪˈteɪʃən/

n./phrase · 改造

a key idea used when discussing crime

prisoner rehabilitation

主动掌握
experience/ɪkˈspɪəriəns/

n./v. · 经历;体验

knowledge gained by doing something

personal experience

主动掌握
choice/tʃɔɪs/

n. · 选择

an act of choosing between possibilities

make a choice

主动掌握
advantage/ədˈvɑːntɪdʒ/

n. · 优点

a condition that gives a benefit

main advantage

主动掌握
problem/ˈprɒbləm/

n. · 问题

a situation that needs a solution

solve a problem

主动掌握
solution/səˈluːʃən/

n. · 解决办法

a way of solving a problem

practical solution

主动掌握
change/tʃeɪndʒ/

n./v. · 改变

to become different

positive change

识别与回收
support/səˈpɔːt/

n./v. · 支持

help that makes something possible

support an idea

识别与回收
benefit/ˈbenɪfɪt/

n./v. · 益处

a helpful or positive effect

bring benefits

识别与回收
challenge/ˈtʃælɪndʒ/

n./v. · 挑战

a difficult task that tests ability

face a challenge

识别与回收
evidence/ˈevɪdəns/

n. · 证据

facts that support a claim

strong evidence

识别与回收

03 · Chunks

短语与搭配

  • criminal offence违法行为;保留结构,替换一个真实细节。
  • prisoner rehabilitation改造;保留结构,替换一个真实细节。
  • personal experience经历;体验;保留结构,替换一个真实细节。
  • make a choice选择;保留结构,替换一个真实细节。
  • main advantage优点;保留结构,替换一个真实细节。
  • solve a problem问题;保留结构,替换一个真实细节。
  • practical solution解决办法;保留结构,替换一个真实细节。
  • positive change改变;保留结构,替换一个真实细节。

04 · Grammar

语法总结

今日结构第三条件句

这个结构负责把事实、原因、条件或立场组织成一个边界清楚的复杂句。

结构:main clause + logical relationship + supporting clause

原文证据:If the warning had been ignored, the consequences of crime would have been more serious.

常见错误:先保证两个分句都完整,再追求句式复杂度;不要用连接词拼接残句。

你的替换:保留结构,把主题换成自己的工作、生活或学习经历。

05 · Pronunciation

发音与音标

今日焦点:同化
  • offence/əˈfens/criminal offence
  • rehabilitation/ˌriːəbɪlɪˈteɪʃən/prisoner rehabilitation
  • experience/ɪkˈspɪəriəns/personal experience
  • choice/tʃɔɪs/make a choice
  • advantage/ədˈvɑːntɪdʒ/main advantage

练法:慢读单词 → 读完整搭配 → 回到原句;每一步只录一遍,听完再修正。

06 · Spiral review

旧知识回收

Day 071、Day 069、Day 065、Day 058、Day 042

  1. 从到期页面各取 1 个词,不看答案造新句。
  2. 把其中 1 个旧短语放进今天的主题回答。
  3. 只重练说不出的内容,不机械重读整页。

07 · Speak with AI

让 AI 陪你练口语

把下面文字粘贴进语音对话;AI 一次只问一个问题。
你是我的一对一英语口语教练。今天是 Day 072,主题是 crime,程度目标是 A2→B1。
先让我用自己的话复述今天的文章;一次只问一个问题,并等待我回答。
如果我卡住,只给 2–4 个关键词或一个句首,不要直接给完整答案。
请引导我使用这些词:offence, rehabilitation, experience, choice, advantage, problem, solution。
我的回答至少包含:一个事实、一个原因、一个具体例子、一个结果或判断。
每轮结束后只纠正最影响理解的 1 个语法问题和 1 个发音问题,然后让我重新回答同一个问题。
最后让我脱稿回答:How is crime connected to your real life, and what have you learned from it?
结束时用中文列出:做得好的证据、需要修正的两点、三个可复用句型、明天应复习的内容。

08 · Imitation

今日仿写与自我表达

目标:120–150 词;主题仍是 crime。
  1. 事实:写一个与你有关的真实场景。
  2. 原因:解释为什么它重要,不只写 “I like it”。
  3. 例子:加入人物、时间、地点或发生的动作。
  4. 结果:写发生了什么变化,或给出有条件的判断。

必须回收

offence, rehabilitation, experience, choice, advantage, problem, solution

09 · Three-hour path

今天只按这五步执行

  1. 50 min逐句读懂原文 + 每句解释
  2. 30 min朗读跟读纯净原文 + 录音
  3. 35 minAI 口语复述、追问、重答
  4. 45 min主题仿写原稿 + 一次修改
  5. 20 min闭卷回收词汇、短语、旧知识